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時間:2023-09-27 來源:本站點擊:47869次
他表示,这一运营思维看上去符合市场逻辑。但“双减”前,中国义务教育阶段学科类培训存在的严重问题,就是机构通过焦虑营销方式,刺激家长的培训需求,把本属于少部分学生差异化选择的校外培训,演变为“全民培训”,增加家长的焦虑与学生的学业负担。,当然,现在受到一些限制,减少限制造成的损失,更加积极地面对挑战,才是经济恢复活力的根本。。
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