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1。加强中华优秀传统文化教育系统设计。2021年,教育部研制印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》),对中小学课程教材落实中华优秀传统文化教育要求进行统筹设计和科学安排,明确基本原则、总体目标、主要内容、载体形式、学段和学科要求等。中小学课程形成了以统编三科为主、艺术(音乐、美术等)、体育与健康学科有重点纳入,其他学科有机渗透的“3+2+N”学科结构安排。, 其实,漂在异乡的日子,驻扎在练习室、力量房,或者各地奔波才是集训队成员的日常。也正因为朝夕相处,团队成员亲如一家。“外训期间成绩有起有落,总会面临各种困难,比如有的队员情绪不太稳定,大家都是相互鼓励,一起加油。”刚到国外时,大家在饮食、时差、气候,包括对当地的舞蹈氛围都要去适应。这时,教练的帮助、工作人员的陪伴,还有队友间互相打气就尤为珍贵。。
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